轉貼李敖的文章，他是數據資料專家，看看他收集的資料吧！
在過去的幾十年，臺灣學生都是躲在後面，「太陽花學運」時，他們突然跑到前面！可他們洩底了，「竟然要求以『一邊一國』的『兩國論』來與大陸談判。」他們完全不知道自己是老幾？
這次「反課綱」的高中生，一下子就讓人看出了他們的軟弱。你看，「他們從一開始的『我來了』，到後來的『我說了』、『我抗爭了』，結果不到10天，8月5日就說『我累了』，準備撤離。而且，他們談判時講理講不贏就下跪，甚至還哭哭啼啼；或者忽然被媽媽叫走，不再參加『反課綱』了。」
這說明什麼？他們根本就是一群軟弱的高中生，世界上從來沒有這樣軟弱的「革命家」，「反課綱」根本就是一個笑話。
臺灣目前的高中歷史課綱是有問題，但不是這些學生所認為的那些問題，而是馬英九和臺灣「教育部」不敢正視真正歷史的問題。
大家要明白，陳水扁和前「教育部長」杜正勝把臺灣高中歷史課本一分為二，即分為《中國史》和《臺灣史》；目前這些高中生所鬧的部分只是針對一分為二後的《中國史》，對於《臺灣史》又絕不允許馬英九去碰，馬當局也不敢撥亂反正，重新合二為一。
「反課綱」人士糾纏的一個問題，是要求課綱中不可刪除「二二八事件」，因為不可忘了國民黨殺了臺灣人。好，既然如此，那台當局有兩個真正關鍵的問題為什麼不寫？！
霧社事件被梟首的高山族人
第一，日本人總共殺了多少臺灣人？當初一個「霧社事件」，日本人見臺灣人就殺，把整個村莊的人都殺光了，國民黨來台是不敢這麼殺的。
關於日本人殺臺灣人，如今在課綱中已刪除，這些「反課綱」的人為何不要求寫這段歷史呢？
第二，400年前，當多數臺灣人的祖先從廣東和福建來台後，殺了多少原住民？這些原住民原來住在平地，被漢人打殺後逃到山裡變成了如今的高山族。
《宜蘭縣誌》裡記載，有的高山族逃到山上後，一哭就是一個多月。這些歷史為什麼不要求寫？
這些高中生根本不瞭解這些歷史，民進黨則故意隱瞞，國民黨卻不敢據理力爭。
日本福島核洩漏事故發生後，臺灣各界向日本捐款共66億元，這比全世界的其他國家和地區向日本捐款的總和還多。可是，日本當地學校複課後，在校學生中唯一得不到助學金的卻是臺灣學生，可見日本人根本就是把臺灣人當作賤骨頭來看待。
關於慰安婦問題，1990年代日本被揭露後，想給她們每人50萬元私了。日本為什麼要給錢和解？因為他們覺得對不起這些慰安婦呀！
但臺灣的慰安婦對日本人說，這個錢不能要。50萬元現金對這些慰安婦其實很重要，可她們說不可以拿，為的是不讓人篡改這段歷史。最終，我李敖站出來，給臺灣慰安婦每人發了50萬。
可如今這些「反課綱」的高中生，竟然同意陳水扁時期課綱中有關「慰安婦是自願的」說法，而反對微調後的「被迫」說法，可見臺灣新一代的年輕人更加混蛋。
日本統治過韓國，如今在首爾基本很難看到日本車，可見韓國人對日本人是什麼態度；日本統治臺灣的時間更長，可臺灣人如今卻是如此媚日。
臺灣社會如今沒有任何一個力量敢去譴責這些年輕人，年輕人都被慣壞了，沒事就上街胡鬧。
就說「洪仲丘事件」吧，事情發生了，輿論的整個風向就是全部怪罪臺灣軍方，批評軍方虐待士兵。可沒有人去問，按理軍中訓練是高強度的，為何洪仲丘還能長胖30多公斤？說明是在養尊處優嘛。結果，整個事件就按「刑法」論處，臺灣的「軍法」形同被取消，軍隊自然也就完蛋了。
現在這些「反課綱」的學生，不認真做學問，對歷史也完全不瞭解，輿論竟然也不敢批評，結果他們就胡鬧了，這當然也是國民黨文化教育的失敗。
「文化台獨」根本是假的，是不成立的，根本就是胡鬧。這些所謂「搞台獨」的人，敢改「中華民國國號」嗎？敢改「中華民國國歌」嗎？
當然不敢！他們對於威脅和嚇唬似乎並不怕，但要是拳頭打到臉上，他們就真怕了。這就是說「台獨」的基礎根本不牢靠，因為海島上的臺灣人，性格上是很現實的。
前有李登輝說「釣魚島是日本的」，後有高中生說「慰安婦是自願的」，這根本就是一脈相承，一丘之貉。當然，釣魚島問題的爭端，有其歷史原因，但不管怎樣，當初美國只是把治權交給日本，主權並不屬於日本。